校友谈 | DBA学员熊雯:距离和形式不是学习成果绊脚石,而是提升能力的一种锻炼

清控至道教育2022-07-15

DBA学员熊雯:距离和形式不是学习成果绊脚石,是提升能力的锻炼

2个月时间,能够做什么?

阅读、旅游、健身,都不失为一种好选择。

但对于美国贝翰文大学DBA项目学员熊雯同学来说,是思维的跃升,是积极主动自学与独立思考习惯的养成,更是工作、学习和家庭关系的完美平衡。

“一开始我处于非常懵的状态”,熊雯这样形容她博士学习之旅的开端。

2个月之后的今天,她已经能够有条不紊地按照每周计划推进学习进程。

熊雯经历了怎样的心路历程,又是基于何种考量选择攻读贝翰文大学的DBA(工商管理博士),她的学习收获有哪些?今天让我们一起走近贝翰文大学DBA项目二期班学员熊雯。

DBA学员熊雯:距离和形式不是学习成果绊脚石,是提升能力的锻炼

DBA学员熊雯:距离和形式不是学习成果绊脚石,是提升能力的锻炼

“攻读博士突然变得很迫切。”

2022年3月,当我十分慎重地选择攻读在职博士DBA课程时,我考察了很多学校,也有许多考量,比如自己为什么还要继续读书,在日常工作已经很忙的情况下,是否有足够的时间再去攻读博士课程等等。

最后,在反复认真、全面思考的前提下,我选择了美国贝翰文大学的全球数字化管理学者DBA课程来开启一段新的学习经历。

你要问我为什么?

我想更多的是因为,企业未来的发展,需要我继续在学习中提高研究分析能力,并找到科学解决问题快速决策的方法。

创业几年,企业的基础已经打牢,在同行业中获得了比较快的发展速度与质量,因此我给自己定下了以上市为目标的倒计时。但与此同时,我也感受到了一定压力以及自己的不足与缺失。

我知道自己有十分强烈的求知欲望,需要通过全面系统的学习培养持续性学习的习惯,了解国际化视野与研究分析方法,才能用快速更新的知识体系再次武装自己。

所以我希望通过DBA博士课程的学习,获得更专业的知识体系、更先进的理论分析能力和更严谨的逻辑思考能力。

同时,也想在学习过程中,拥有批判性的辩证思维,能运用科学的分析方法与工具,针对自己需要思考的企业发展过程中的问题进行科学、高效、体系的研究分析,以高效解决工作中的实际问题,持续性提高公司的综合实力与核心竞争能力。

这些将有助于提升我在公司未来的战略定位、市场细分、营销策略、产品研发、科技升级、品牌文化、团队培训和“以成就客户为导向”的核心价值观上等经营管理工作中的专业能力。


DBA学员熊雯:距离和形式不是学习成果绊脚石,是提升能力的锻炼

“特殊的开学,解锁全新的学习模式。”

开学正值疫情严峻的5月。第一次在没有见到老师和同学们的情况下,用网络会议与学校系统开始进行学习,一开始我处于非常懵的状态,完全不知道怎样学习和做作业。

我很奇怪,为什么刚开始学习DBA课程的第一周,还没有教授上课,就要开始做作业;

也很不习惯每周必须要花大量时间和精力,进行文献查找和阅读去完成作业;

并且作业的格式要求非常严格,为了在规定时间完成作业,需要将大量的时间和精力花在作业格式与作业查重的反复修改上;

更不要提第一次使用美国贝翰文大学的图书馆查文献资料时,看到全英文的网站,有些头发晕。

但现在,通过2个月的学习,我已经能够按照每周计划平衡好工作、学习和家庭的关系,并形成了自学自律的学习习惯。

这对我来说,是一件非常开心、也是在以前非常难以想象的事。

因为每天沉浸于繁忙的日常工作中,我早已无法坚持每周有计划、有节奏地进行大量阅读,并做到静下心来专注于写作。

同时,也让我深切地感受到,原来“距离和形式”并不会对学习效果产生任何影响,反而是加强自己沟通理解与认知能力的一种锻炼。

回到今天来想想,那时我所有的迷茫与无措,其实都是改变学习习惯与方法的一个必经过程。

我们太习惯于以往的学习方式:教授们在台上说理论与知识,学生们做记录并且背记下来,这种学习更多的是被动接收知识。

而国际化的高等教育,非常注重培训和锻炼学习过程的体系化与结构化,或者可以理解为“授人以渔,而非鱼”

本次贝翰文大学DBA项目的高等教育体系,注重的是教授学生用一种思考问题和主动研究问题的方法,运用科学研究分析工具,结合研究分析具体问题的严谨逻辑关系和自己的经验来进行个性化观点的表达。

DBA学员熊雯:距离和形式不是学习成果绊脚石,是提升能力的锻炼

“2个月的学习体验,我的8点感受。”

通过第一节课为期2个月的学习,我认为我们可以主要学习到以下几点:

第一、养成良好的学习节奏与学习计划性。

第二、学会使用美国贝翰文大学的学习系统与图书馆,能够快速查找到大量中外文献资料并进行阅读参考。

第三、形成积极主动自学与独立思考的习惯。现在遇到问题,我不会再简单去问别人怎么解决和处理,而是先运用工具去思考探究问题的底层逻辑,自己找到解决问题的几种方法,从而科学高效地做出最优决策。

第四、养成良好的阅读习惯。每周查找到几十个与研究课题相关的文献期刊后,我的习惯是:先全部快速阅读一遍,再选择比较喜欢与感兴趣的进行二次精读,精读时在电子档的相关文献期刊上用颜色进行标记,并摘抄到自己的本周阅读笔记里。

第五、开始试着将学习到的知识应用到实际工作中。比如我会将平衡计分卡和战略地图等多种研究分析工具的使用方法,运用到企业的战略管理工作中,让学习到的知识可以快速起到有效的指导与支持作用。

第六、通过每周的作业,养成了很好的写作习惯。我发现,在每次阅读完所有的文献资料后,我能将自己记在脑中的知识与思考快速而专注地表达出来。这种感觉是十分舒服的,同时也帮助我在工作中形成了很强的定义、归纳和分析问题的文字总结能力。

第七、通过第一节课为期2个月的学习,更深刻认识到DBA项目的课程是一个系统而全面的学习过程,需要学习的专业知识体系是十分多元化的。比如战略地图、市场营销、财务金融、国际资金流动、国内宏观政策经济与疫情常态化期间对国内外政治经济发展与企业成长的影响等等。

当然,最开心的莫过于认识了有志同道合、共同语言的同学们,也十分期待着能够与大家在后续的学习生活中有更多的沟通与交流,一起成长进步。